Jakarta, 13 April 2026 – Pendidikan inklusif menjadi fondasi penting dalam memastikan setiap anak, tanpa terkecuali, memperoleh hak belajar yang setara dan bermakna. Namun demikian, implementasinya di lapangan masih menghadapi tantangan, terutama keterbatasan jumlah guru yang memiliki kompetensi khusus dalam mendampingi peserta didik berkebutuhan khusus. Menjawab tantangan tersebut, Kementerian Pendidikan